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教练讲师授课见证
张高睿
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技术讲师张高睿分享行为
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的行为模式
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正如前面提到的，小“c”
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的方法起源于体育训练，它鼓励人们有意识地认知自己的才智和能力，提升“有意识的有能力”，也就是通过认真地观察和回应，引发和强化人们的能力，
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技术讲师张高睿分享
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人文精神：认识你自己
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何能够创建一种
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关系，通过这种关系，客户可以连接到自己独特的精神境界，即金娶性化，也是看i的源泉。本蓉{If所谈到的人文精神(human spirit)包含如下两
张高睿
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技术应用主题：行为
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近年来，人们的注意力已经从技巧拓展转移到了行为拓展上来。人们普遍认为，一个人在领导或管理岗位上的个人行为是企业文化的决定因素，对其本身及他人绩效和成就的影响是巨大的
张高睿
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技术讲师张高睿分享
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团队
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技术讲师张高睿分享作为一个文化工程的一部分，John和我在初期一起做了三个月的一对一
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。现场会议结束后，我们每个月进行两次时长为一个小时的电话
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。在初期，J
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技术讲师张高睿分享欣赏式探询
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技术讲师张高睿分享欣赏式探询的理论和概念基础被研究者不断地考证和研究。其应用的功效引出了研究者们共同的兴趣，最近的发展和改编之一就是欣赏式的
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方式。Sloan
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案例分析
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表现目标：2011年1月1日-12月3 1日公司净利润1ooo万。
教练
：净利润是怎么计算出来的？当事人：净利润=营业收入—成本（直接成本+间接成本）
教练
：我们先看哪
张高睿
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技术讲师张高睿分享什么是 “
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一模仿”环
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一模仿”环是“双环学习”的一个典型案例。一个古老的谚语这样讲：“如果你给人一条鱼，仅仅可以使他一天不挨饿；如果你教会他如何钓鱼，则可以使他后半生不会挨饿。，，（
张高睿
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研究的三个时代
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过去（1955-2003年）
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技术讲师张高睿分享在我们的时间光谱上，这是一个“紫色”的时期。其间，
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作为一种管理技术或者策略从无到有，从不可见到发出自己的光芒，
张高睿
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技术讲师张高睿分享企业
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之同步定位
教练
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‘文化同步有目标，同步目标有责任-目标责任有定位。 同步定位，是指构建企业文化建设“同步”的责任体系，主要体现以文化人、知行合一之责任分工，是对实施企业文化建设“
张高睿
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技术讲师张高睿分享NLP和
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的关系目标
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技术
教练
的技术和方法大部分来源于神经语言程式学( NLP)领域：NLP的技巧和工具，对于提高
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过程的效果具有独一无二的作用。NLP的“精心设计的成果”技巧、NLP的“
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