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34
篇讲师授课见证
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赏识教育讲师授课见证
林玟莹
真正的
赏识教育
-03
亲子教育
3.因此，不要泛泛地夸孩子，要表扬孩子的具体行为，夸奖孩子的动机与态度要比夸奖结果更重要
龚冬平
赏识教育
比金子更宝贵
亲子教育
中午，我在校门口等孩子，要带他去外面吃午饭，正巧遇上班主任老师。她开口的第一句话就是：“子炀哦。。。还是丢东捺西的！”记得前几天，她特地打电话来，说子炀忘了穿白鞋
刘上
赏识教育
步骤（二）
刘上
上师好性格
九型人格
团队建设
性格分析
其实当一个好父母真的不容易，我总结了几条 如何赞美动力型孩子的方法: 1、表扬要具体。不要总说：你是最棒的。 要表扬具体事，比如：宝贝，昨天多亏你提醒妈妈去姥姥家
周弘
周弘谈
赏识教育
经济学家
是成功感还是幸福感? 现在的家长都希望自己孩子成功，成功并不代表幸福。人类发展到最后应是幸福学、和谐学。成功了不幸福就等于零，而有幸福感的人已超越了成功。我教育女儿
周弘
周弘：
赏识教育
vs惩罚
亲子教育
周弘是一个普通的父亲，却是一位不一般的家长。他用20年的时间探索出的
赏识教育
，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美博士生，更改变了千万孩子和家庭的命运。周弘的赏识
周弘
周弘和他的
赏识教育
国学文化
周弘是中国南京市人，中国青少年研究中心
赏识教育
研究室主任，南京婷婷聋童学校校长。用
赏识教育
法教育自己全聋的女儿，使之成为中国第一位聋人少年大学生。他用
赏识教育
答改变
林玟莹
赏识教育
≠一味夸奖
亲子教育
【
赏识教育
≠一味夸奖】现代家庭已经完全接受了西方的
赏识教育
，可是对于
赏识教育
，人们往往只知其一不知其二，甚至把
赏识教育
等同于“一味的夸奖”，这也是对
赏识教育
的误读。
周弘
周弘《
赏识教育
》家长培训
企业管理
我们好久好久没有用赏识的目光凝视自己的孩子了——小时候，正是这种目光把孩子包围，使他们心里充满温暖； 我们好久好久没有夸我们孩子聪明，夸我们孩子漂亮了——这正是每
周弘
周弘
赏识教育
－－五次觉醒
企业管理
当今中国，压在家长心头上最沉重的话题是教育孩子，因为一个孩子失败不起，失败了就意味着全军覆没，中国家长太爱孩子了，但他们太不会爱孩子了。爱孩子是一种本能，是动物，
周弘
赏识教育
对内向幼儿的影响
企业管理
在众多幼儿中，多数孩子活泼好动，能言敢为。但也有为数不少的孩子胆小怕事，平时沉默寡言，不愿跟大家一起玩，没有同龄孩子那种爱动、贪玩、好奇的特点。他们腼腆，说话声音低
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